Los bloques parlamentarios instan a gobierno y docentes a reiniciar negociaciones |
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Escrito por el lunes, 02 de abril de 2007 (Ha sido leído 3152 veces) Los bloques parlamentarios que de la Cámara de Diputados se pronunció a favor del respeto del derecho de huelga de los docentes y solicitó que se detenga la designación de suplentes en reemplazo de los titulares en huelga. El documento firmado expresa: “Que, si se considera a la educación un “Bien Público y un Derecho Personal y Social que debe garantizar el Estado” y las provincias “son las responsables de las acciones educativas”, según la Ley Nacional N°26.206, se vería como un hecho auspicioso, necesario e inmediato, para resolver el conflicto docente en la provincia, se tengan en cuenta, con carácter prioritario e ineludible, las conclusiones de la reunión del 29 de marzo próximo pasado de Legisladores y Comisión de Derechos Humanos de la Cámara de Diputados: 1. Se respete la “plena operatividad” del Derecho de Huelga y de la Libertad de Trabajo, como forma de asegurar a todos los habitantes de la provincia el goce y ejercicio de los “derechos y garantías consagrados por la Constitución”. 2. Se retome el diálogo entre las autoridades del Gobierno de la provincia y los docentes autoconvocados y gremios que los representan, para continuar las negociaciones, a partir del último acuerdo salarial alcanzado. 3. Se supere el conflicto docente, apelando al Programa de Recuperación Educativa Cualitativa, reemplazando el intento de aplicación del artículo 8° del Decreto de Necesidad y Urgencia N°65/95 de la Secretaría de Gobierno y Ley Provincial N°6821 tomando como base, el precedente inmediato Decreto N°735/05 del Ministerio de Educación, aplicado en situación similar en el año 2.005, que dispone: “los docentes que no hubieren asistido a los lugares de trabajo, deberán cumplir con los planes de recuperación avalados por los directores de las respectivas Unidades Educativas, y en consecuencia percibirán los montos correspondientes”. Asimismo podría solicitarse la participación en el programa mencionado ut supra, de los Supervisores Escolares y Junta Clasificadora de Méritos y Disciplina. 4. Se evite la metodología administrativa del reemplazo de titulares por la designación masiva de suplentes, cuya aplicación sería caótica y generaría conflictos de valoración de antecedentes, de ubicación geográfica, derechos laborales y otros. 5. Se constituya e integre, una vez logrado el consenso y la firma del acuerdo consecuente que permita la normalización del año lectivo 2.007, una Comisión Permanente de Diálogo, con representantes de los sectores involucrados, para abordar la problemática educativa en todos sus niveles y en forma integral. Más artículos de la categoría Política |
